2024年10月26日，方班示范班第101期研讨厅现场课暨方滨兴院士主题报告在浙江大学举行，中国工程院方滨兴院士、吴世忠院士、孔志印院士等导师走进校园，与师生深入交流。浙江大学党委常委、副校长陈刚教授出席活动并讲话。
方滨兴院士一行与师生合影
陈刚副校长对方滨兴院士等专家学者的到来表示热烈欢迎。他介绍了学校在教育教学、人才培养等方面的情况，感谢方院士来浙大馈赠现场课和主题报告。他表示，方滨兴院士亲自设计课程、全程参与教学，体现了大先生对学生培养的深情投入，为培养新时代的创新型人才提供了新思路、新方法。
浙江大学党委常委、副校长陈刚教授致辞
方班研讨厅现场课
方班研讨厅又名“创新与思辨”，是由中国工程院方滨兴院士设计并亲自全程参与教学的研究生创新课。课程采用小班制、研讨点评式教学模式，由方滨兴院士、知名专家和专业老师组成教学组，采用“学生讲、师生问、专家评”的深度翻转课堂形式。目前，方班的教育教学模式和课程资源已推广覆盖到国内近50所知名高校，参与本期研讨厅汇报的学生来自浙江大学、北京大学、中国科学技术大学、武汉大学等14所国内顶尖高校，他们围绕网络安全领域的前沿问题和研究工作进行了分享。
在玉泉校区第四教学大楼现场课上，方院士等专家对同学们的主题论文汇报进行了细致点评，从论文方法设计，到底层原理追溯，延伸至对相关领域的洞察，活动全程体现出方班“授之以渔、掌握方法”的显著特色。
方滨兴院士、吴世忠院士、孔志印院士点评
专家点评
研讨厅现场课画面
主题报告
在紫金港校区临水报告厅，方滨兴院士为师生们带来了一场主题为“方班研讨厅：费曼学习法的具体实践”的精彩报告。在报告中，方院士通过深入浅出的语言，系统阐述了“费曼学习法”的核心，即通过“教别人”来加深对问题的认知，将复杂的知识简化到能够清楚、简明地向他人解释的程度，实现“隐性思维显性化的过程”，并结合他在网络安全领域的丰富实践经验，向师生们展示了如何通过“输出式学习”提升学习效率，巩固学术基础。作为费曼学习法的具体实践，方班研讨厅以“求源、熵减、动手、思辨”作为培养学生的主要教学目标，通过“调研-演讲-问答-辩论-点评-总结”的教学形式，不断培养学生的创新与思辨能力，帮助低年级研究生提高学术研究的能力与深度，有力地证明了方班教学模式的有效性。
方滨兴院士主题报告
师生交流讨论
报告由浙江大学求是特聘教授、电气工程学院系统科学与工程学系主任徐文渊老师主持。互动环节中，现场师生积极提问，就费曼学习法的具体应用、学习能力的培养等方面与方院士进行了深入交流，方院士耐心解答了每一个问题，并分享了自己的见解和经验，现场气氛热烈。在这场学术交流的盛宴中，方滨兴院士及方班全体老师以其深厚的学术造诣和耐心细致的教学方法，为我校学生带来了一场探索与求真的学术交流研讨会，也生动展现了创新教学理念的独特魅力与实践成果。
学校学术委员会、信息学部、求是学院、电气工程学院、计算机学院、信电学院、控制学院等有关负责人及代表参加了相关活动。
