为深入贯彻落实学校关于加强学生集体关怀工作的部署要求，始终坚持以学生成长为中心的工作理念，近期学院党委聚焦立德树人根本任务，凝心聚力破解育人难题，通过统筹推进、深度联动、专项赋能三维发力，将集体关怀工作贯穿学生成长全周期，让党组织的温暖成为学生逐梦路上的坚实支撑。
统筹谋划，构建全方位关怀工作体系
学院党委将学生集体关怀工作作为党建与业务深度融合的重要载体，严格对标学校工作要求，建立“党委统领、主要领导牵头、班子成员全员参与、系（研究所）与科室协同联动”的工作机制。定期召开学生集体关怀工作推进会，由学院主要领导牵头抓总，班子成员分工协作，联合系、研究所及机关相关业务科室核心力量，形成“上下联动、多方协同、全员参与”的工作格局，组建专项工作专班统筹推进各项任务。在此基础上，学院党委坚持把硬招、实招落到育人关键环节，围绕学生成长核心需求系统谋划、精准发力：以优化培养方案为牵引，抓实专业核心课程建设，深化思政教学协同育人，班子成员结对帮扶学生，选聘优秀研究生担任助教助力教学提质；坚持本科生、研究生双线推进、分类施策，构建目标清晰、举措扎实、责任到人的全链条育人体系，切实把集体关怀融入人才培养全过程。围绕学生学业发展、身心健康、职业规划等核心需求，工作专班聚焦育人过程中的重难点问题，开展多轮专题研讨与系统谋划，充分吸纳任课教师和研究生导师的实践经验，构建“问题梳理—方案制定—落地执行—成效反馈”的闭环管理模式，确保各项关怀措施精准对接学生需求、切实落到工作实处。
图1：学生集体关怀工作推进会
深入师生，搭建零距离沟通交流桥梁
秉持“问需于生、问计于师”的工作思路，学院党委推动领导班子下沉一线，与师生开展面对面沟通交流，全面倾听师生心声。学院党委书记兼副院长江全元、党委副书记鲁小双、副院长年珩带队分头走进各教师党支部“红色午间会议”，传达学习教育部新春第一会精神及学校关于学生集体关怀工作的相关要求，聚焦“如何提升育人质量、强化关怀实效”部署相关工作；同时围绕专业核心课程建设、教学方法创新、人才培养模式优化等议题广泛征求教师意见，重点就《本科生导师制实施办法》《研究生导师管理办法》等文件修订听取一线教师建议，强化导师“立德树人”第一责任人职责，营造“全员全过程全方位全领域育人”的浓厚氛围。
图2：教师党支部红色午间会议
在学生层面，学院副院长（主持工作）、党委副书记李虹，党委副书记鲁小双走进蓝田学园，与低年级本科生开展专题座谈。针对学生在课程学习、科研入门、社团活动、生涯规划等方面提出的困惑，李虹结合学科发展趋势与自身育人经验，逐一耐心解答，鼓励学生在探索中成长、在实践中进步。这种“零距离”沟通模式打破了师生间的交流壁垒，让学院及时掌握学生的真实需求与思想动态，为后续精准提供个性化关怀服务、提升工作针对性奠定了坚实基础。
图3：“求是精神与我”圆桌沙龙之电气工程学院师生专场
同心护航，夯实身心健康保障基础
为强化全员育人的心理关怀能力，学院面向班主任、德育导师、研究生导师开展全覆盖的心理助人能力专题培训。培训紧扣教育部“健康第一”教育理念及学校心理健康工作要求，聚焦谈心谈话技巧、大学生心理危机风险评估等核心内容，通过实操案例解析、方法拆解与场景化模拟演示，系统提升教师与学生有效沟通、早期识别心理风险的专业能力。参训教师进一步明确了心理关怀的职责定位，将把所学技巧融入日常师生互动，用科学引导和及时干预为学生身心健康保驾护航。
图4：心理助人能力专题培训
当前，学生工作正面临新形势、新挑战。下一步，学院党委将继续坚守“以学生成长为中心”，主动适应变化，积极探索更科学、精准、有效的工作方式，持续优化关怀举措、完善工作机制、提升服务质量，不断增强学生工作的针对性与实效性。让党组织的关怀如春风化雨，浸润校园每一个角落，为培养身心健康、全面发展的新时代青年学子提供更加坚实的保障。
