近日，第三届全国高校电气类专业课程实验教学案例设计竞赛全国决赛在东南大学举行。浙江大学电气工程学院吴敏、赵建勇、于彦雪团队凭借“虚实结合，数智赋能—面向复杂微电网场景的硬件在环实验教学案例设计与实践”项目获全国一等奖。
吴敏(左四)代表团队领奖
本届竞赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会指导，中国电机工程学会主办，国家级实验教学示范中心联席会电子学科组、中国电力教育协会高校电气工程学科教学工作委员会联合协办。竞赛旨在加强高校电气类专业课程实验教学体系与教学内容建设，推进产教协同育人，深化探究性、创新性实验教学改革，提升高校教师实践教学水平，培养学生创新意识和工程实践能力。
竞赛设北部、东南和西部三个赛区，共有180支队伍参加初赛，49支队伍晋级全国决赛。赛事设置原理验证、综合应用、项目设计、虚拟仿真、产教融合和AI赋能实验教学六类赛项。参赛项目按项目类别和课程学时分组，参赛教师围绕实验教学目的、设计思路、实施过程及考核方式进行现场陈述，并接受专家评审。
参赛教师在全国决赛现场
在浙江大学机电类专业国家级实验教学示范中心的支持下，团队以风光氢储微电网为应用场景，构建了多层级硬件在环实验平台，依托虚实结合的仿真实验环境使软硬件实验并行开展，并设置验证性、探究性和综合创新三个层次的实验内容。项目引入教师与AI多智能体协同的五维能力评价，将考核由实验结果评分拓展为实验全过程综合评价，展示了学院面向新型电力系统建设需求开展实验教学改革的探索。
本次大赛搭建起面向未来的实验案例设计、教学方案落地的经验交流平台。在与兄弟高校同行的研讨切磋中，参赛教师进一步探讨了实验内容、教学组织与课程评价体系的优化路径。学院始终紧扣浙江大学从“会读书”到“会创造”的育人理念，着力打造高素质实验教学师资队伍，持续迭代实验教学体系、完善实验平台建设，扎实筑牢学生工程实践与创新创造能力，助力实现学生从知识汲取到创新实践的蜕变。
