当前位置:首页 > 学院新闻  > 学院新闻

2017级爱迪生实验班主题团日活动之“问道”孟濬老师圆满举行

发布日期:2019-06-05  作者:  编辑:ljy  访问量:608

2019531日晚,爱迪生实验班团支部在东二103教室顺利举办问道孟濬副教授主题团日活动。孟老师进行了题为竞赛的经验和建议——挑战自我极限的游戏的分享。他从自己发明的成果谈起,结合所开课程《运动控制技术》及所带学生的科研和竞赛情况,说明竞赛中想法至关重要,目标坚定明了,逻辑有待提高,套路不可缺少。孟老师分享时事例众多,带着情怀,满含激情,座中学子满心期待和羡慕,开眼界,立标杆。

随着前排日光灯的关闭,孟老师的讲座开始。爱班不呆板,个个小鲁班。发明加创造,随身电路板。被称为浙大爱迪生的孟老师以一首打油诗作为开篇,表达对爱班同学的期待。

图1.jpg

孟老师认为参加竞赛要素有三个:点子(问题和目标)、素材(逻辑及条件)、成果(已经做到哪部分)。并且参加竞赛有目标论与方法论,即定义与目标,套路与逻辑,在他眼中目标论尤为重要,而方法论就像套路那般起辅助作用。

想法是很重要的,孟老师以自己开设的课程《运动控制技术》为例,至今为止有226个优秀的作品,他表示每个学生都是天才,而那些机器人的制作灵感来自生活。接着,他提到现在的男孩和女孩想法大多很好,点子很多:一个15岁的男孩发明带有乳腺癌防治检测功能的贴身衣物,一名日本的六年级女生发明能够自动进行垃圾分类的垃圾桶,一个5岁的美国女孩发明一个能够防止冰淇淋流到手上的小装置。这些发明制作的灵感都来源于生活。

一个竞赛,你有了想法后应该马上做什么?孟老师与同学们互动问道。写下来!”“查询现有成果!有两个同学回答,孟老师即表示肯定又予以否定,他强调竞赛首先是想题,找喜欢的和关注的,但是紧接着的并不是急于查找资料,而是深刻思考整个的项目框架,提升深度,不能用自己肤浅的设想和他人悠久的想法积淀进行对比,否则竞赛项目难以顺利进行。有自己的一套思路后,可以试着和现有成果进行比对,若同,则应有英雄所见略同的快感;若相异,则应当为有创新和突破之处而高兴。在孟老师眼中逻辑同样很重要,倘若目标明确,逻辑严谨,则遵照逻辑,一定成功。

3.jpg

创新必跨界,跨界必根深。孟老师做了个形象的比喻,他将学科和各界比作手指,而那则是手掌和手臂。满天繁星,不如太阳一出。孟老师以自身研究脑科学和人工智能为例,以一个宏观的视角提出太阳底下没有新鲜的事物,只有新的组合,所以不说创新,只说发明,若非得提出创新这一概念,那么若能发明,创新一事便水到渠成

最后,在竞赛准备阶段,孟老师强调的重要性。他推荐《大学》、《中庸》、《大宗师》等 书籍,表示学习的方法在其中。孟老师还提出了一些日常的训练方法,比如训练大脑、关联系统学习法。对于项目的想法,孟老师建议看新闻要看其发明创造的生活背景和项目灵感,并且人在放松时容易产生灵感,比如睡觉,梦中有灵感。对于创新,孟老师认为当你克服了恐惧心理,就赢得了创造变化的机会很多时候,概念清楚了,理解到位了,创新只是水到渠成的事

竞赛,一边学一边做。成功不是将来才有的,而是从决定做开始就有了。

4.jpg

在合影后,本次问道系列讲座走向尾声。

爱迪生班,爱我所爱,迪启未来,生生不息。问道之途,将出高徒。


© 2017 浙江大学电气工程学院 版权所有 技术支持:Yoncc